近期大量仿制我们网站案例,请客户认准ca888亚洲娱乐城唯一官方地址:www.boshilunwen.com !
您现在所在的位置:职称论文 > 英语论文 >

英语硕士论文代写过程中的困境

来源: ca888亚洲娱乐城 时间: 2017-07-13 09:36 阅读: 次 【加入收藏

  英语硕士论文代写的难度是非常高的,因为英语写作是英语知识最综合、最高级的表现形式,也是最直接的表现形式。通过学生的写作,可以直接判断该生对英语的掌握程度。非英语专业在职研究生英语论文写作上的困难,首先最主要表现在通用英语写作上的困难。总的来说,非英语专业在职研究生在通用英语写作上的困难表现在以下几个方面:
  
  (一)英语词块(lexical chunks)的遗忘。
  
  按照国家教委对于在职研究生的报考规定,获得学士学位三年(含三年)以上人员才可报考在职研究生。我国的本科英语教学,大部分仍然按照大学英语四级考试的模式对学生进行学业评估,近年来虽然大学英语四级考试受到诟病,一部分高校不再以大学英语四级考试为强制性评估标准,但是并没有从本质上改变一贯的英语课程设置及教学模式。
  
  一般来说,大学英语的课程分为英语阅读和英语听力两部分,没有专门的英语写作教学课程。英语学习满两年之后,一般不再安排英语课程的学习,因此从大三开始,学生基本就不再进行英语学习。大部分人为了准备在职研究生入学考试(指1月和10月的考试),才又匆忙进行英语复习。因此在在职研究生入学前后,英语学习一般至少中断了五年,期间如果没有英语知识的运用,英语知识的遗忘十分严重,而其中遗忘得最严重的,就是词汇。
  
  (二)四级应试写作模式根深蒂固。
  
  在在职研究生入学之前,大部分人都经历过大学英语四级考试,因此在写作过程中应试学习的痕迹非常明显,主要表现在词块和句型上。如在“On Equality of the Two Sexes”的写作练习中,教师发现多数学生以In my opinion,men and women …开头,在第二段又大多使用firstly,secondly等罗列出自己的理由,最后以in one word结尾。大学英语四级考试对学生的词汇量要求是4000个左右,加上由此派生出来的词块,大约为4500个。因此在四级阶段,通过一些格式化的词句是可以应付四级考试写作的。但是研究生应当掌握的词汇是6000个以上,加上由此派生出来的词块应达到6500个左右。按照非英语专业硕士研究生的大纲要求,硕士研究生应当具有长句、从句运用能力,能够比较流畅且有深度地表达思想,因此,仍然套用四级的词汇和句式显然是不够的。
  
  (三)句式单一,句意连接、段落连接较差。
  
  由于掌握的词块数量少且运用能力差,为了避免在写作中出现错误,不少在职研究生在写作过程中用词单一,句式单一,且句间的连接、段落间的连接很不能令人满意。简单句虽然能够达意,但是表现过于松散,不利于深度思想的展开。从句的应用,可以表达原因、结果、目的等,还可以起到限定修饰的作用。长句的熟练应用,可给人一气呵成、痛快淋漓的感觉,而不是松散迟钝、软弱无力的感受。
  
  在职研究生由于受到母语的影响和运用能力的影响,尚未养成通过从句和连接词将简单句连成长句的习惯。这一点不仅表现在写作上,在英译汉上也是如此。由于篇幅所限,在此笔者仅讨论写作。
  另外,学生在段落连接上也没有完全掌握上下文的连接技巧,成文比较生硬。
  
  (四) 母语负迁移明显。
  
  母语的负迁移对于每一个外语学习者都是不可避免的,需要在学习过程中刻意避免。从在职研究生的写作来看,母语的负迁移主要表现在词汇和句法上,这在英语教学中已不是什么新鲜事。
  
  1.词汇负迁移
  词汇负迁移严重影响了在职研究生的写作。词汇负迁移主要表现在不当搭配、冗余词汇和词汇的过度使用。
  
  2.句法负迁移
  句法负迁移在外语学习过程中与词汇负迁移相比,对篇章造成的影响更大,也更难克服。句法负迁移表现在主语错误、时态错误和脱落三个方面。汉语写作中往往出现主语的脱落现象,属于汉语的特有现象。但是英语中主语决定谓语动词的形式,因此主语在一般情况下是不能少的。
  
  3.语篇负迁移
  英语写作要求符合英语习惯,不论什么类型的写作,都要求单刀直入,直奔主题。如在商业信函、论文写作中,一般在段落的一开始点明主题,然后就此进行分析展开。但是汉语式思维往往是围绕某个主题进行螺旋式论述,而不是直接给出结论,因此在职研究生在写作过程中往往没有掌握英语写作的习惯,写出的文章似乎主题不明,需要读者寻找才能找到。
  
  英语论文代写困难的解决可以从以下几个方面入手:
  
  1.研究生入学之后,除了传统课程,还要增加与论文写作有关的课程,如文献阅读、文献翻译、论文写作等,以选修课或必修课的形式提供给学生,以便学生对论文写作有一个充分了解,全面系统地学习英语论文的写作程序,掌握英语论文写作技巧。近年来国内许多高校已经开始了新课型的设置,对于研究生论文写作能力的提高起到了很大的提升作用。
  
  2.由于研究生的起点为本科,因此在本科阶段就应当进行适当的教学改革,写作水平的提高不仅依赖写作教学,与阅读教学也有很大关系。在部分人眼中,阅读教学就是学习词汇并进行长句分析,其实阅读是写作的一个基础课程。坚决摒弃只教单个词句,不教篇章思路总结的不负责任的教学方法,改变本科生会做选择题却写不出像样段落的现象。在教学过程中可从国外语言教学实践中汲取营养,要求学生写出读书报告,进行简单的人物分析等,从根本上提高学生的语言应用能力,并为未来的研究生阶段的学习打下坚实基础。
  
  3.在研究生阅读课程中,教师也必须把握教学重点,让语篇总结归纳成为阅读教学的一个重要环节,在课文的讲解过程中,要引导学生进行各部分大意的写作,并在最后形成一个全篇的summary.这个环节的教学对于下一歩写作教学具有非同小可的意义。阅读课程结束之后,便应进入英语文献阅读论文写作的教学。
  
  4.在英语文献阅读教学过程中,学生要进行篇章提炼和总结,体会论文的写作思路和格式,对科技论文形成一个比较感性的认识。研究生论文写作教学的重点是学习英语科技论文的结构常用句型,重点学习摘要和概要写作,使学生了解英语论文的基本句式,并能在教师的指导下进行论文摘要和概要的写作。
  
  有了以上以阅读为基础,以文献阅读为过渡,以论文写作为最高阶段的课程设置和教学,在职研究生可以对科技论文写作的认识由浅入深,逐渐形成一个比较清晰的轮廓,进行英语硕士论文代写将不是问题。